Der Unterricht in der LuBK berücksichtigt angemessen die individuellen Neigungen und Begabungen der Kinder und befähigt sie, sich zunehmend selbstständig Wissen anzueignen und dabei ihre Kreativität um Umgang mit dem Gegenstand zu entfalten.

Sprachliche Begabungen werden mit der Einführung der 2. Fremdsprache Sorbisch/Wendisch bereits ab Klasse 5 und dem BILISFU (WITAJ) ab Klasse 7 systematisch weiterentwickelt.

Die Entfaltung des gesellschaftswissenschaftlichen Profils der Leistungs- und Begabungsklasse erreichen wir durch die Auseinandersetzung mit komplexen gesellschaftlichen und regionalspezifischen Problemen und motivieren die Partizipation der Schülerinnen und Schüler an der demokratischen Ausgestaltung unserer Schule.

Dazu präferieren wir u. a. fachübergreifende Projektarbeit, die jedem ein problemorientiertes Arbeiten ermöglicht und gleichzeitig binnendifferenziert individuelle Stärken hervorhebt. Hierzu legen wir Wert auf die Vernetzung der schulinternen Curricula der Profil gebenden Fächer (D, Sb, Ge, LER, Pb, Erd).

• Ermittlung der Lernausgangslage
• Teilnahme an Olympiaden
• eine gemeinsame Konferenz der beteiligten Unterrichtsfächer zu Beginn des Schuljahres und/oder vor der Projektarbeit
• pro Schuljahr anfänglich ein Projekt